Taller de reciclados...Salita de 4 años

Los nenes de salita de 4 años y el cuidado del Medio Ambiente....

Incorporar conocimientos nuevos acerca de la ecologìa y del medio ambiente; conocer cómo se puede cuidar el medio que nos rodea; reciclar y reconocer las formas en que podemos reutilizar los materiales... son algunos de los objetivos que perseguimos con el abordaje de esta temática en el Nivel Inicial.

En el marco de este hermoso proyecto, los nenes de salita de 4 años realizaron diferentes actividades:

• Buscaron información en distintas fuentes.
• Escucharon cuentos  y poesías alusivos al tema.
• Realizaron un mural con fotos de revistas sobre contaminación.
• Confeccionaron folletos para difundir sus hallazgos y socializarlos con otros.
• Vieron videos educativos sobre el uso del agua y la separación de residuos.
•  Realizaron experiencias directas sobre la limpieza del agua, la contaminación etc. 
• Articularon el trabajo con el área de Plástica y reutilizaron 
   diferentes elementos para crear otros nuevos...
   
   Compartimos uno de los videos que vieron los nenes para que puedan disfrutarlo y reflexionar en familia....
  
  
  Aprovechamos la oportunidad para acercarles a  Ustedes unos trabajos alusivos al tema que realizaron alumnos de 7mo grado en el gabinete de Informàtica con el Profesor Enrique. 
  
  
  
  
  
                                                                           Muchas Gracias!!!!                                                           Girasoles
  

                              

"Los Leoncitos" salita de 2

Así aprendemos y jugamos en salita de 2 años

En la salita de 2 años  se construyen los primeros vínculos con pares fuera de la familia… Es el espacio para la socialización y para disfrutar del juego y la exploración a pleno de todos los sentidos…  Mientras los más chiquitos del  jardín juegan con otros,  aprenden a comunicarse, a usar su cuerpo y las palabras para expresar sus deseos, ideas y sentimientos…

Durante este año han desarrollado en la salita varios proyectos donde la Plástica y la Música fueron protagonistas  centrales en la tarea pedagógica realizada…

 Como “Los Leoncitos” son un grupo muy musical y movedizo…  se pensó para ellos  un proyecto donde pudieran canalizar esa necesidad de bailar, mover el cuerpito y cantar… Así surgió la propuesta de  construir  instrumentos para acompañar nuestro repertorio de canciones…

Bailamos con maracas, exploramos tambores de lata, realizamos cotidiáfonos , escuchamos  sonidos realizados con diferentes materiales: madera, plástico, metal etc. Creamos maracas con distintos rellenos y tamaños, buscamos sonidos escondidos para agudizar nuestro sentido del oído e hicimos nuestro cancionero que circuló por las casas para compartir con las  familias las canciones que más nos gustan del jardín…

Entre varias de las sorpresas que vivimos este año, nos encantó conocer y jugar con nuestros padrinos de 7mo grado con quienes compartimos diferentes momentos de juego  y meriendas…

 

                                                  

 

                                                                                                        Seño Caro

Lectura en Sala de 5...

La Lectura en sala de 5 años

Leer es siempre construir significado a partir del abordaje de un texto... Se lee para informarse de un tema o por el placer que produce adentrarse en historias inventadas que nos llevan a otros lugares y tiempos... 

Leer es un acto pleno de sentido donde se intenta comprender lo que está plasmado en las letras impresas, es apropiarse de un contenido que nos es ajeno hasta que lo incorporamos a nuestro mundo interno... 

En el Nivel Inicial, los más chiquitos comienzan haciendo actos de lectura a partir de las imágenes del libro; anticipan contenidos, siguen las secuencias de los dibujos, "arman" la historia a partir de lo que ven en ellos, saben pasar las hojas desde el inicio al final siguiendo el orden correcto, diferencian dibujos de escrituras y  a estas, a su vez, las identifican como distintas de los números...  Saben que allí, entre los grafemas, se esconden sonidos para "decir" y poco a poco van desarrollando la conciencia fonológica que les permitirá discriminar los diferentes sonidos de las letras...  

Leer es, como ven,  un largo y pasionante camino de descubrimientos... Los niños que escuchan cuentos leídos por sus padres, sus maestros y aun por otros niños más grandes, van aprendiendo además, que las historias tienen una estructura, que muchos relatos inician con el "Había una vez...", que presentan un problema o conflicto y que este se resuelve al final... Son muchas las habilidades linguísticas que los chicos van desarrollando en esa escucha atenta de los relatos. Pero además, en el Jardín, también leen su nombre y el sus compañeros, así como palabras convencionales como los días de la semana utilizadas en el registro de asistencia que realizan diariamente... Los niños van reconociendo  un repertorio cada vez más amplio de letras y van construyendo sus propias hipótesis acerca del valor y el uso de las mismas...  Cada niño a su tiempo intentará "leer como los grandes" uniendo sonidos y anticipando contenidos a partir de lo que sabe del texto que aborda.

     

 

  Como en cada aprendizaje, el estímulo y el respeto por esos tiempos personales son de un enorme valor para alentarlos en el camino de la lectura.  

Compartimos con Ustedes en el siguiente video algunas de las primeras lecturas convencionales de los nenes de sala de 5. (Para visualizar el video debe contar con el Programa "Adobe Flash)

                                                                            Seño Viole 
                                                                       Sala de 5 Turno Tarde 

"Los Ositos" de sala de 3 !!!

La Plástica en la Salita de 3 años

“Los Ositos”

 El área de Educación  Plástica posee un papel central en el jardín; pintar y dibujar son en estas etapas de la infancia una verdadera forma de expresión para el niño.

Durante esta actividad, los chicos  no solo perciben, sino que además, piensan, sienten y sobre todo actúan sobre los materiales para transformarlos.

Al pintar, modelar, dibujar, al “poner el cuerpo” desde la vivencia, se estimula el desarrollo de  la confianza, la seguridad en sí mismo y se posibilita la expresión de sentimientos y emociones utilizando los materiales con libertad. 



Se busca como objetivo el desarrollo de la imaginación y la creatividad por medio del lenguaje plástico. 

   La enseñanza en este nivel inicial se centra en la búsqueda, exploración y experimentación con sonidos, imágenes, movimientos, que implican el empleo de diversos materiales e instrumentos.

  En la salita de “Los Ositos” realizamos diferentes trabajos utilizando distintos soportes y herramientas. 

  Exploramos rodillos, pinceles, hisopos, cepillos de dientes, peines, esponjas, etc. Los soportes fueron variando: trabajamos sobre cartón, hojas blancas y de colores, papel de diario, papel celofán y afiche, acetatos, etc. También utilizamos témperas  y plasticolas de colores.

En el marco del Area de Plástica realizamos un proyecto de Arte en donde trabajamos con dos pintores: Miró y Kandinsky. Observamos sus obras y representamos algunas de ellas como “Círculos y anillos” y “Cabeza de hombre”.

                                                                   Seños Andrea y Eliana.